Tarefas de correspondência baseadas em ABA para ajudar crianças com TEA, idealmente de 3 anos até a idade escolar, a desenvolver e praticar as habilidades necessárias de reconhecimento de objetos - que são as bases da comunicação verbal e não-verbal (como baseadas em cartões flash)

Recursos

1. Design de interface do usuário com tarefa de distração mínima - ótimo para TEA que provavelmente já tem dificuldade de foco/atenção
2. Minimização dos possíveis áudios que podem desencadear crianças com TEA
3. Os níveis de dificuldade variam de tão fácil quanto combinar itens idênticos a combinar um item com sua forma de silhueta.
4. Combine 3 itens predefinidos com mais de 8 sehoutte ou itens exatos correspondentes.
5. Várias variantes de itens para combinar e misturar.
6. Itens escolhidos aleatoriamente no início de cada tarefa

Em breve, esperamos

1. Correspondência, classificação e identificação de itens 3D (orientado para ASD)
2. Classificação e identificação de itens (orientado para ASD)
3. Tarefas de prontidão de leitura e escrita (orientadas para TEA)

Dicas:

1. Esteja disponível para ajudar a criança a se locomover e ajustar os níveis de dificuldade conforme necessário
2. Reforce quando as tarefas forem concluídas, dando incentivos à criança (por exemplo, lanche favorito, etc.)