Play/Ground é uma coleção de 6 romances visuais criados por estudantes a partir de lugares que foram significativos para a área e que agora estão fechados, abandonados ou esquecidos, localizados em 6 municípios da província de Pádua: Villa Estense, Sant'Urbano, Casale di Scodosia, Castelbaldo, Borgo Veneto, Montagnana.
O método
O Play/Ground oferece aos alunos do ensino médio uma oportunidade única de aprender por meio do videogame.
O videogame é um meio cada vez mais presente em nossas vidas. Um recurso que também pode revelar-se inestimável do ponto de vista popular e que pode ser utilizado para fins culturais.
Acresce que a aprendizagem baseada em jogos já se revelou, em muitos contextos, um método muito útil na escola e na aprendizagem: numerosos estudos e pesquisas têm vindo a realçar a importância do papel pedagógico destas ferramentas, deslocando o foco de atenção de um passatempo, muitas vezes sujeito a preconceitos, para uma atividade que apoia e promove a aprendizagem.
O alvo
O objetivo é fazer com que os alunos criem uma série de novelas visuais - videojogos interativos de aventura - que lhes permitam reler e contar com os seus próprios olhos e com uma linguagem que lhes seja familiar, a sua paisagem e contexto sociocultural.
O curso, que envolve diferentes figuras profissionais e decorre durante o ano letivo 2022-2023, oferece a raparigas e rapazes uma abordagem diferente à temática dos videojogos, sensibilizando-os para as potencialidades dos videojogos enquanto ferramenta narrativa inovadora e participativa, e dotando-os de ferramentas concretas para a criação de histórias interativas e aventuras de texto ilustradas, novelas visuais.
Um projeto do Instituto Integral de Villa Estense, na província de Pádua, realizado em colaboração com o Instituto Integral dos Municípios de Sculdascia, o Instituto Integral de Borgo Veneto, IVIPRO – Italian Videogame Program e GLASS studio.
O Play/Ground foi o vencedor do concurso “A linguagem cinematográfica e audiovisual como objeto e ferramenta de educação e formação” - ação C) Visioni Fuori Luogo, realizado no âmbito do Plano Nacional de Cinema e Imagem para a Escola promovido pelo MiC-Ministério da Cultura e MIM-Ministério da Educação e Mérito (CIPS - Cinema e Imagem para a Escola).
Colaboraram na realização do projeto:
Andrea Dresseno
Matteo Mingardo
Valentina Paggiarin
Francisco Berton
Frances Zanardo
Silvia Raimondi
Stephen Caselli
O método
O Play/Ground oferece aos alunos do ensino médio uma oportunidade única de aprender por meio do videogame.
O videogame é um meio cada vez mais presente em nossas vidas. Um recurso que também pode revelar-se inestimável do ponto de vista popular e que pode ser utilizado para fins culturais.
Acresce que a aprendizagem baseada em jogos já se revelou, em muitos contextos, um método muito útil na escola e na aprendizagem: numerosos estudos e pesquisas têm vindo a realçar a importância do papel pedagógico destas ferramentas, deslocando o foco de atenção de um passatempo, muitas vezes sujeito a preconceitos, para uma atividade que apoia e promove a aprendizagem.
O alvo
O objetivo é fazer com que os alunos criem uma série de novelas visuais - videojogos interativos de aventura - que lhes permitam reler e contar com os seus próprios olhos e com uma linguagem que lhes seja familiar, a sua paisagem e contexto sociocultural.
O curso, que envolve diferentes figuras profissionais e decorre durante o ano letivo 2022-2023, oferece a raparigas e rapazes uma abordagem diferente à temática dos videojogos, sensibilizando-os para as potencialidades dos videojogos enquanto ferramenta narrativa inovadora e participativa, e dotando-os de ferramentas concretas para a criação de histórias interativas e aventuras de texto ilustradas, novelas visuais.
Um projeto do Instituto Integral de Villa Estense, na província de Pádua, realizado em colaboração com o Instituto Integral dos Municípios de Sculdascia, o Instituto Integral de Borgo Veneto, IVIPRO – Italian Videogame Program e GLASS studio.
O Play/Ground foi o vencedor do concurso “A linguagem cinematográfica e audiovisual como objeto e ferramenta de educação e formação” - ação C) Visioni Fuori Luogo, realizado no âmbito do Plano Nacional de Cinema e Imagem para a Escola promovido pelo MiC-Ministério da Cultura e MIM-Ministério da Educação e Mérito (CIPS - Cinema e Imagem para a Escola).
Colaboraram na realização do projeto:
Andrea Dresseno
Matteo Mingardo
Valentina Paggiarin
Francisco Berton
Frances Zanardo
Silvia Raimondi
Stephen Caselli
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